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      他山之石,可以攻玉——暑期师资培训心得

      2021-09-16

      概要:经公司安排,本人很荣幸的参加了2021年工业机器人专业为期近一个月的暑期培训。此次培训内容分为两大部分:机器人离线编程与仿真与PLC应用技术,同时还有幸参加了刘总、苏总、董老师等领导关于关于师风、师德及授课技巧方面的培训。

      经公司安排,本人很荣幸的参加了2021年工业机器人专业为期近一个月的暑期培训。此次培训内容分为两大部分:机器人离线编程与仿真与PLC应用技术,同时还有幸参加了刘总、苏总、董老师等领导关于关于师风、师德及授课技巧方面的培训。参与本次培训的还有其他各个校区的老师,通过彼此之间的授课、评课以及磨课,令我收获颇丰。现将本次参与培训的心得汇报如下:

      给学生一杯水,自己必须要有一桶水。

      “知如源泉,行可以为表仪者,人师也。”在此之前,对这句话的理解是:作为老师言行举止以身作则,教授课程讲授好课本上的知识、倾囊相授即可。

      通过此次培训,发现自己之前对于这句话的理解过于肤浅。刘总用了最通俗易懂的一句话诠释了这句话的含义——给学生一杯水,自己必须要有一桶水。让我深刻地认识到作为一名老师,不仅要做到倾囊相授,更要做到坚持不断的学习,不断的更新自己的知识,提高自己的“桶”内“水”的深度,这样在教授知识时不仅倾囊相授还能做到别开生面,大大提升学生的学习兴趣。

      博百家之所长,为我所用。

      近年来随着互联网的快速发展,我们身处在一个信息爆炸的年代。身为教师,在这个时代,该如何去做抉择才能做到既不被海量信息裹挟着前行又能从中汲取自己所需的养分,走出一条属于自己的康庄大道呢?

      “身为教师要做到‘三家’:杂家(广博的科学文化知识)、行家(精深的行业领域知识)、专家(丰富的教育学科知识)。”苏总的这段话,为我指明了方向。一方面要在广盈的信息海洋中获取更多的知识,扩大自己的知识面,缩小自己的知识盲区,尽力使自己成为一个“无所不知无所不晓”的杂家;另一方面要从实践中汲取行业领取相关的知识并将其与相关的理论知识有机的结合在一起,使自己成为行业领域的行家;同时应领悟相应的学科专业知识,力争成为一个能够用简单精炼、通俗易懂的语言表述出来的专家。

      我深知做到以上几点并不容易,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导实践教学,研究和探讨教育、教学规律,把实践和教学结合起来,并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高,使自我具有所教学知识方面的前瞻性?;鞫难靶幸登把刂?,努力提升行业相关的知识储备,并将学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去。同时会不断的学习增加自己知识储备,树立终生学习的目标,广学博览,汲取精华。

      三个目标——董老师的六脉神剑。

      如何才能让好一堂课,既能讲授学科知识又能做到生动有趣呢?这对我而言一直都是一个很大的挑战。

      董老师言简意赅的阐述了一堂课的基本流程、授课中的注意事项及授课技巧。其中在讲授授课教案的过程中提到的三个目标为我提供了很大的帮助,知识目标——本堂课需要教授的学科相关的知识;能力目标——本堂课学生要掌握哪些相关的技能;素质目标——除了学习外学生应具备的综合素质;在备课、授课过程中围绕这三个目标展开,再将课堂内容精心设计、努力营造课堂氛围,使课堂充满活力,即可取得良好的教学效果。

      在今后的授课过程中,我将深入贯彻董老师在讲授过程中提到的授课方法及授课技巧,并将其灵活巧妙地运用到教学过程中,努力提升课堂质量,力争做到寓教于乐。

      羽扇纶巾,谈笑间,强弩灰飞烟灭。

      工业机器人离线编程和PLC这两门课知识点多且杂,讲授起来难度较大,不仅需要有丰富的专业知识的储备,更需要能将这些知识灵活的应用,并能将巧妙的与生产实践结合起来,这样才能让略显枯燥的课程变得生动有趣。

      王建华老师、南征老师和阙敬文老师以身示范,在讲授相关知识点时,深入浅出、循循善诱,让原本枯燥乏味的课堂变得生动有趣。比如在讲授离线编程相关知识点时,王建华老师一开始抛出了生产咖啡的机器人,极大的调动了我的学习兴趣。随着课程进度的深入,项目难度增大,明显感觉有些力不从心,南征老师适时又抛出了自己改进版的生产咖啡的机器人,再一次把我从放弃的边缘拉了回来。

      培训期间这种例子比比皆是,几位老师像极了三国时期的周瑜,一个个看似困难的项目和晦涩难懂的知识点,在“谈笑之间”潜移默化的传授给了我。这背后支撑他们的是深厚的知识储备和丰富的授课经验,在后期的授课过程中也会以几位老师为榜样,努力提升自己的专业知识储备及授课技巧。

      拥抱变化,做终身学习者。

      此次培训有幸结识了其他校区的老师,也有幸听了他们的课程,通过评课以及私下的交流与沟通也从他们身上学到了很多。因为教授的学校不同、学生级别的差异,通过交谈也让自己的观念发生了很大的转变。

      自己所教授的学生大都为00后,他们大都有着自己的想法。这就要求自己必须用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑,使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念。那么,在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

      用一位老师的话说“知识也是有保质期的!”这就要求自己需要拥抱变化,不断的学习新的知识,来更新并完善自己原有的知识体系,以确保能与时俱进、推陈出新。

      今后我会将在暑期培训中学到的新知识尽快地内化为自己的东西,并将其运用到教学过程中去,努力学习各位老师的学习态度、求知精神、写作能力;加强平时学习以终身学习为目标。

      “他山之石,可以攻玉”我一定将学会到的知识运用于教育教学实践中去,让此次培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富,水平高,不仅丰富了自己的专业知识,还增加了自己的思想觉悟,提高了投身于职业教育工作的责任心和事业心。在此,再次感谢公司提供的这次机会以及各位老师的辛勤付出。

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